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  我欣赏易安

  五年级(1)班       彭诗雨

  清水汩汩,阳光洒照。易安,神话般的女子,她轻踏月辉散下的银纱,在漫漫天路中寻求真理。           

  —题记

  一米阳光从云霞中散下美丽,匀匀实实地在草坪铺平灿金。草芽青青,江梅红鲜。14岁的青春,14岁的花季,渗香轻风。她才华满溢,览游春之生机,“碧云”挂空,“一瓯春”令人心醉,“黄昏”也不乏梦幻。于是,她,嫁给了赵明诚。

  夕阳映着云霞,“薄雾浓云”中,“佳节又重阳”孤单一人。“人比黄花瘦”的身影在“金兽”旁脸色苍黄。小园花香映鼻,却抚慰不了惆怅。婚后,原幸福甜蜜的生活,猛然要夫妇二人分离,在事业灿烂辉煌后,却又有谁聆听了易安的无奈。却不晓,这仅仅是个开始。

  秋雨纷落,惆怅骤降,无奈濒临。“冷冷清清”中,“黄花堆积一地”,“点点滴滴”皆为辛酸凄苦。国亡、夫死、家破,无数哀痛时时痛击着易安。原本外出赴职,却没想临阵脱逃。“至今思项羽,不肯过江东”绝望的易安终一病不起。

  月光轻洒,银辉纷舞。踏着月足迹,她再次惆怅满怀。“雁过也,正伤心,却是旧时相识”。张汝舟,她的心灵唯一慰藉。却也被她毅然告上官府,不知她此时是悲欢是喜。

  一生悲欢离合,一世阴晴阳缺。易安,我欣赏的易安,终是惆怅忧悲满天际。

  我欣赏燕子

  秋天又到了,燕子成群结队朝南方飞去。

  “晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。”在雨后的晴空下,在跨河的电线上,在朝晖夕烟笼罩的房前屋后,燕子的身影已随着天气转凉而渐渐隐没和消失,待到明年柳枝吐芽才会归来了。

  燕子的双翅尖尖的,长长的,像一把锋锐的利剪,交叉在尾部,蹿高伏低时,总是不停的交错剪动,似乎要剪下五彩云霞温暖天下寒士,剪下丰收五谷温饱万户千家。燕子轻捷灵巧,身子一疼,犹如飞天神女,随风起舞时飘飘悠悠,乘借风力荡着无影的秋千;身子一斜,好似凌波仙子,花花溜溜在水面划出美妙的涟漪。燕子就是天仙的化身,燕子就是勤劳的范例,哪里有燕子哪里就有幸福和安祥。

  “每岁同辛苦,看人似有情。乱飞春得意,幽语夜闻声。 整羽庄姜恨,回身汉后轻。豪家足金弹,不用污雕楹” 燕子是恋旧的,只要你欢迎它们常常在屋前搭窝,在屋檐底下筑巢,他们就不管你是王后贵族还是寻常百姓,世世代代都会牵挂着昔日的东家、昔日的老房,就算飞到一岸边,也不会迷失方向。年年归来的燕子,总给人“似曾相识”的感觉,使我们也对可爱美丽的燕子依依不舍。相传一窝燕子替外出的东家守门护院,还啄瞎了梁上君子的双眼呢。善良的燕子居然也有这样的勇猛壮举,何况我们人类呢?

  白居易描绘母燕养育雏燕时包含深深的怜爱,那“辛勤三十日,母瘦雏减肥。喃喃教言语,一一刷毛衣”真是字字情,句句爱,无不使人赞叹慈母的伟大。“天女伺辰至,玄衣澹碧空。差池沐时雨,颉颃舞春风。 相贺雕阑侧,双飞翠幕中。勿惊留爪去,犹冀误吴宫”况且,燕母都可以这样付出,何况我们人类呢?

  天地间的鸟儿繁多,但又不少种类已濒临灭绝。而燕子一族却方兴而未艾,一年更比一年多,大有生生不息之势。夏天到北方,冬天到南方,在天南地北之间来来去去,风驰电掣也罢,毒蛇猛兽也罢,一起的凶险和困难都闯过来了,还有什么不能忍耐呢?燕子在生存的道路上越走越广,越活越滋润!

  我欣赏,那开错季节的花

  夏,满眼皆是绿色。除了月季零零的点缀,映入眼帘的就没有更亮丽的颜色了。无聊的夏!

  骤雨刚停,我漫无目的地走在大路上。不停的踩着地上的水洼,溅出的水落在路旁的灌木中。突然,我在旁边的玉兰树上,有一丝紫色若隐若现,啊,是一朵紫罗兰。

  它这朵在春季的花为什么没有与同伴们一起开放?难道它懒惰,它孤傲?还是它体弱难抵料峭的寒冷?

  它最终还是开了,虽错过了花期,虽可能寿命短暂。最让人喜悦的是,它为夏增添了一丝惊喜。树下,一抹黄色映入眼帘。我有点不相信自己的眼睛,是一朵菊花。

  它的千层花瓣令人眼花缭乱。这菊花又是怎么了?它可是秋季的花啊!它是因为什么?是迫不及待,还是兴奋过度?它心中的愿望已经到了如此的地步,竟使它抛弃同伴,提前开放。

  这是偶然吗?它们是为了某个承诺吗?

  这约定竟使它们开错季节,那怕被人看做怪物。

  花虽错季,但它仍开了。开出了美丽,开出了惊喜!

  人生的成就是不是同是如此?做一朵开错季节的花,在不属于自己的花期绽放,在与人约定的花期出现,难道不算人生的一个最令人意外

  的惊喜吗?

  我欣赏雨

  五年级  胡中尧

  窗外,雨一直哗哗地下着,像万箭齐发,又好似白雨跳珠,又似乎像神仙临凡,又犹如仙女散花。

  清晨,雨,如丝线,轻轻柔柔的从天空中飘洒下来,沁人心脾。于是我们享受着“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡。

  中午,雨,如黄豆,猛烈击打着地面上的水塘,蹦出圈圈涟漪,而后轻轻地融入水塘的怀抱。于是我们壮志“捐躯赶国难,视死忽如归”的豪情。

  下午,雨,如银针,轻快地划过窗户,如伴着鼓点,和着琴音。于是我们拥有了“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒”的闲适。

  傍晚,雨,像一位苍老的老人,诉说着自己种种的经历,然后融入大地,滋润万物,哺育新的生命。于是,我们满怀“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的遐想。

  夜里,雨,像一位矜持的仙女,轻柔的缓缓而来,曼妙无声,将自己奉献给泥土。于是,我们需要“夜来风雨声,花落知多少”的无私奉献。

  人的一生就像这一天的雨,轮回旋转,坎坷挫折。但终有迎来曙光的那一刻,是眼泪、是汗水、是努力……是鲜花、是掌声、是成功!

  亦是那雨后晴空中最美的彩虹!

  我欣赏那株萌芽!

  田李荷香

  我欣赏那一抹彩虹

  五年级   穆亦童

  我欣赏彩虹,欣赏它的五彩缤纷、自信、努力、拼搏和顽强的冲破精神。                                          -----题记

  夏日的一天,炎炎的烈日高悬当空,不一会儿,大风来了。树叶摇了起来,紧接着电闪雷鸣,暴风雨随之而来,倾盆大雨!粗大的雨点,狂暴地撒落在屋顶上、路面上、树枝上。暴风雨无情地下着,地上滴滴答答,屋顶上噼噼啪啪。天上像破了个洞,雨水直泻下来,地上已是汪洋一片了。

  我撑着雨伞,默默地走着,街道两边已没有之前喧闹,空气中夹杂着泥土的味道,那一滴滴雨点仿佛滴入我的心田,带来了一丝丝凉爽,进而又有一股股寒意袭入,使我不禁打了一个寒颤。

  期中考试成绩出来了,我的成绩很不好。怎么有脸见父母呢?我害怕看见妈妈那失望的眼神,爸爸那惊讶的表情,要知道我一直都是很优秀。

  我伸出了手,抬头仰望天空,哦!雨不知什么时候已经停了,天空如洗过一样明亮,格外蓝,云格外白。天空中一条又弯又长的彩虹像彩绸一样挂在天空,看上去好像是一座五彩缤纷的桥。我惊喜地睁大了眼睛。彩虹由红、黄、橙、绿、青、蓝、紫七色光组成,五彩斑瓓。它中间色亮,向两边逐渐色彩变淡,虽然淡,也是很清晰。真是一道美丽的风景。让我的心头涌起一阵温暖。不知不觉中,它变得越来越淡,最后竟完全消失了。顿时我豁然开朗,彩虹只有在猛烈的暴风雨后才出现,短暂而艳丽。它美丽而不娇气,它又是正义的象征,将邪恶的暴风雨驱赶走,留下一片祥和。

  古人说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”又有首歌“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”;蚌经历海水沙粒侵蚀的痛苦,成为了美丽的珍珠;瀑布经历了摔下悬崖的痛苦,跌宕成了生命中的银河;蛹经历了破茧的痛苦,化成了美丽的蝴蝶。我今天的失败又算得了什么,让暴风雨来得更猛烈些吧!我生命的彩虹,将会更加绚丽。

  我收起了雨伞,迈着轻盈的步子向家的方向走去……

  我欣赏彩虹,欣赏它的美丽,更欣赏它的自信、勇敢和坚强。

  我欣赏那七色的彩虹

  五年级  杨澍

  红、橙、黄、绿、青、蓝、紫,在狂风暴雨的打击下,在赤色阳光的照耀下,一道彩虹悬挂在天空。

  红色,代表活力,代表青春飞舞的热血,在运动场上,那火红的热血流贯了我的全身,我感受到了红色的热情,体会到红色的魅力。

  橙色,代表友情,代表毕业时依依惜别的泪花,在寒暑假前,我们都会握手、拥抱,期盼下学期的到来,我感受到了橙色的友谊,触摸到橙色最独特的一面。

  黄色,代表闪耀,代表你在花丛中艳压群芳,是金色就总会有发光的一面,人应有自己独一无二的一面,我感受到了黄色的璀璨,知道自己是无法替代的。

  绿色,代表健康,代表着生命中的顽强。兰花在泥石流中绽放出那最美丽的一面,使我感受到了绿色的精神,领悟到生命的真谛。

  青色,代表沉默,代表欣赏,青出于蓝胜于蓝,学会默默欣赏别人的美,青色使我感受到各式各样的美丽,体会到每个人都会散发出不同的光彩。

  蓝色,代表宽容,代表理解,能饶人处且饶人,别人也会有自己的苦衷,蓝色让我学会了如何包容,如何理解,感受到什么是辛酸苦楚。

  紫色,代表幽默,代表神秘,学会在苦难中寻找唯一的快乐,学会如何保守秘密,让我学会面对困难永不低头,领悟到人要保留点神秘感。

  彩虹,我欣赏你,你教会了我如何做人,七色的彩虹陪伴着我一路成长!

  我欣赏语文

  五年级     高青林

  语文是多愁善感的,就像一面镜子,能时刻反映出你的心情。你怎样流露,它就怎样吐出。

  你在不经意间写出的短篇,当你回视时,你会发现:这些文字是虚无缥缈的 ,透过文字,你看见了那天的你,是愤怒?是开心?还是犹豫?它反衬了你,你也回视了你。

  你愤怒时,你笔尖流露出的是厌恶;你开心时,你笔尖流露出的是愉悦;你犹豫时,你笔尖流露出的是徘徊……

  就像即将上刑场的谭嗣同,从嘴上吐出了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的宁死不屈的豪情;从易水出发,想要完成大业的荆轲,从最上突出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的舍生取义的壮志;回到家乡,感叹人生短暂的刘邦,从嘴上吐出了“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方”的悲情思念……

  这一切豪情壮志、悲情思念等不都是通过语文而传承下来的吗?这一切不都是通过语文而反衬的吗?

  我欣赏语文,我欣赏多愁善感的语文,也欣赏通过语文而反衬出的人生。

  我欣赏那花魂   杨斯涵

  我喜欢坐在阳台上,品一口清茶,听一首古典乐,看着楼下盛开着的花,闻着花散发的芳香。那时,我矣心醉。

  牡丹之富贵

  在我看来,牡丹是一位窈窕淑女,有着独特的芳香。她雍容华贵,婀娜多姿,委实令人心醉神迷。正如李正封诗中所曰:“天香夜染衣,国色朝酣酒”, 欧阳修《洛阳牡丹记》也写到:“花开时,士庶竞为遨游,往往于古寺废宅有池台处,为市井张幄帘,笙歌之声相闻”……

  菊花之淡雅

  在我眼中,菊花就是“花之隐士”。五柳先生在诗中曾说过“采菊东篱下,悠然见南山”,而杜甫也在《云安九日》中曰“寒花开已尽,菊蕊独盈枝。 旧摘人频异,轻香酒暂随”

  情圣李商隐也曾言之 “暗暗淡淡紫,融融冶冶黄。 陶令篱边色,罗含宅里香。 几时禁重露,实是怯残阳。 愿泛金鹦鹉,升君白玉堂”……

  梅花之尊严

  春落梅枝头。古人说,梅具四德,初生蕊为元,开花为亨,结子为利,成熟为贞。我认为,梅花,她不畏严寒,独步早春。梅花这种不屈不挠的精神和顽强意志,历来被人们当作崇高品格和高洁气质的象征。元代诗人杨维帧咏之:“万花敢向雪中出,一树独先天下春。”唐代诗人李商隐在《忆梅》中道:“定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花”,宋代诗人苏轼在《红梅》中曰“年年芳信负红梅,江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令,直和根拨送春来”……

  后记

  花,是富贵的象征,是淡雅的象征,是尊严的象征,是…… 我回神,再品那普洱,眼神落向了那些争芳斗艳的花朵,轻闭双眼,再一次的品味那花魂,欣赏那漫漫古典乐……

  我欣赏竹

  宋英杰

  古往今来,从古至今,无数的文人墨客都会对“岁寒三友”中的梅抒发自己的无限情怀,“无意苦争春,一任群芳妒,零落成泥碾作尘,只有香如故。”这是陆游对自己处境的描述,也将梅花推向了群芳之首。梅的芳香典雅无疑使我魂牵梦萦。同为“岁寒三友”的竹相对于梅来说,没有醉人的幽香,没有一压群芳的雄姿,但却与梅齐名,对我来说我更欣赏竹的秉性。

  我欣赏它“一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。”的清高。我去过汉中,在农家的房前屋后,看到成片的竹林,袅袅婷婷,齐齐伸向天际。不张扬,不炫耀,高雅纯洁,超凡脱俗,不开花自然没有蜂蝶的骚扰。我喜欢他这样谦虚而薄名利的品性。

  我欣赏它“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”的坚强,我见过生长在悬崖峭壁上的松,一次偶然的机会我见到了岩石中间的竹,我以为它只会生长在江南水乡松软的湿土中,没想到竹子还有这般坚定顽强精神,竹强劲的风骨,决不动摇的品格,让我对它怀有了深深敬意。

  我欣赏它“凌霜竹箭傲雪梅,直与天地争春回。”的自信,奥数老师说学习是一件枯燥而乏味的事,面对越来越难做的奥数题,我有时候都感觉自己好像要坚持不住了。尤其是上奥语课,害怕发言,害怕目光和老师对接。害怕老师发现自己,没有自信。干什么都有唯唯诺诺的感觉。我希望自己可以有竹的气概,有“敢与天地争春回”的自信。

  我欣赏竹,竹的美誉不是我三言两语可以说完的,但它的精神和秉性将永远鼓舞激励着我在以后的学习和生活中 胜不骄败不馁,认准目标决不放弃,顽强执著!

  我欣赏字母中的语文

  五年级一班   杨佩奇

  a是一个金字塔,是进取。让我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的气节;有了“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”的豪情。

  b是两个连在一起的心,是友谊。代表了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”和“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”的深厚友谊。

  c是月亮,代表了人们的牵挂与思念。是“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”的牵挂,是“我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。此水几时休,此恨何时己,只愿君心似我心,定不负相思意。”的思念。

  ……                

  s是曲线,是优美。是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,三月春风似剪刀。”的优美;是“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”的优美;是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”的千姿百态。

  ……

  我们欣赏字母,欣赏语文,欣赏字母中的语文

  我欣赏字母中的语文

  奥语快班:杨启凡

  字母、语文、中国、外国,字母和语文来自不同的国家,但却像一座桥一样紧紧相连。

  a是一座金字塔,是进取。于是我们明白了一个道理:人是有精神、有生命的东西,要不断上进,不断创新、锐意进取,光在原地踏步是不行的。

  b是两个连结在一起的心,是友谊。于是我们有了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的深厚情谊,有了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”的思念。

  c是未满的月牙,是缺憾。于是我们知道了人不可能把事做的天衣无缝,完美无缺,只要尽了全力就值得表扬。

  i是一个擎天柱,是不卑不屈。于是我们有了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的气节,有了“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的大丈夫作为。

  o是一轮太阳,是朝气。于是我们有了一个生机勃勃,万物复苏的美丽春天。在春天,有了“一年之计在于春”的名言警句,提醒我要抓住春天,好好努力,给自己创造一个美好的开端。

  我欣赏字母,我欣赏语文,我欣赏字母中的语文

  我欣赏《唐诗宋词

  金花南路小学五年级一班  何书航

  一本好书,一盏明灯,照亮你闪亮的人生;一本好书,一杆航标,指引你前进的方向;一本好书,一叶小舟,带你在学海遨游;一本好书,一颗闪亮的星,为你点亮黑暗中的路。《唐诗宋词》,便是好书中那一颗闪亮的星。

  遨游于《唐诗宋词》,我看到了一位不与世同流合污的李太白。他手举如椽之笔,为我们留下了众多千古绝唱。于是,从他的笔下,我们领略了那“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的高度豪放,我们体会了那“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观人生,我们看到了他“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的希望。我看到了一位高举酒杯邀明月的太白,一片纯洁的青莲。

  遨游于《唐诗宋词》,我看到了一位柔弱的女子,她拿着镜子,却“日晚倦梳头”。于是从明镜中,我看到了她“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的丧夫、家破、亡国之痛;察觉了“人比黄花瘦”的痛彻心肺的愁苦;也深切感受到她“生当作人杰,死亦为鬼雄”的柔弱中的英雄气概。李易安,这位历尽沧桑,却坚韧地“寻寻觅觅”的女子站在了我们的面前,让我在感慨她凄苦命运的同时,对她的杰出的诗才加以仰慕。

  遨游于《唐诗宋词》,我看到了一位薄命的帝王。他脱下龙袍,过起了阶下囚的生活。于是从“故国不堪回首月明中”的慨叹中,我们看到了他“寂寞梧桐深院锁清秋’的悲苦生活,感受到他“垂泪对宫娥”那对故国的留恋。我和他一起询问苍天“春花秋月何时了”,为他“恰似一江春水向东流”的满腔愁苦而落泪。李后主,一位夜不能眠的昔日君王,一位无才治国却诗才横溢的一代词宗,让多少文人墨客为其垂泪感慨。《虞美人》,一首给他带来杀身之祸的词作,却成了词坛上的千古绝唱。

  遨游于《唐诗宋词》,我与陈子昂登上幽州台,发出“前不见古人,后不见来者”的感叹,与王维一起走进“明月松间照,清泉石上流”的辋川,感受宁静的乡间生活;我因为“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的不公而和杜甫一起呐喊“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,也因为“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”而叹息;我也曾“醉里挑灯看剑”,来到“大漠孤烟直,长河落日圆”的边塞,“西北望,射天狼”,也想与陆放翁《游西山春》,体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的妙境。韩愈、柳中元、杜牧、李贺、辛弃疾柳永、范仲淹、文天祥,或文雅、或忠贞、或豪放、或婉约,一个个鲜活的形象从《唐诗宋词》中向我们走来,和我们一同喜怒哀乐,给我们以生活、哲理、信念的启迪,给我们无尽的情境、情感体验,使我们的思想丰富起来。

  愿这颗璀璨的明星,在源远流长的中华文化中永放异彩。

  我欣赏的诗人

  ——潘周舒婕

  “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”是谁有这样的豪情壮志?是谁这么乐观向上?那是“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的李白,这是他对人生价值的宣言,这也是他作为一位诗人乐观、自信、豪放的写照。

  “物是人非事事休,欲语泪先流”是谁有这样悲伤的愁绪?是谁有这么浓郁的心结?那是“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”的李清照,这是她一生作为婉约派代表的悲伤情感,这也是亡国、丧夫、家破的悲伤与挣扎。

  “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”是谁有这样丧妻的悲痛欲绝?是谁在经历3次婚姻后仍没有收获幸福?那是“相见时难别亦难,东风无力百花残”的李商隐,这是她与“荷花”在一起的甜蜜生活,这也是他对自己的无奈而暗自垂泪。

  “死去元知万事空,但悲不见九州同”这是谁对国家的热爱与期望?是谁在我心中留下了那抹不掉的印记?那是“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游。这是他临终的遗愿,这也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

  这些,让我明白,人生的价值如此宝贵。

  我欣赏岳飞

  ,

  五一班戴攀瞩

  当我在岳飞庙里游玩时,当我看到流芳百世的岳飞,看到遗臭万年的秦桧时,便沉浸在九百年前,我顿时感到时间倒流了,我又飞回到九百年前的南宋时期。

  "怒发冲冠,凭阑处、潇潇雨歇。"顿时,我看到魁梧的岳飞一饮而尽那壶酒,便准备提刀上马,为国效力。

  "抬望眼,仰天长啸,壮同激烈。"岳飞仰望天空,叹了口气,便对着天发呆,我想岳飞一定想说什么。

  "三十功名尘与土,八千里路云和月。"待岳飞已看透人生,做了一句感叹,豪放的岳飞,还有什么可想要的?功名算什么?鼎盛时期的岳飞有什么可怕的,他的梦想只有一个,那就是:让匈奴臣服宋朝,让匈奴胡虏投降吧!

  "莫等闲,白了少年头,空悲切。"不要再等了,士兵们,征战沙场,马革裹尸,等白了头发,不能为国家效力时,才悲伤呀!

  "靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭?"靖康之耻,北宋灭亡已深深印在了岳飞的心里,成了一个不可磨灭的痕,匈奴们呀!我们一定要北宋报仇。同时岳飞也非常憎恨主和派的臣民,这也是他为国效力的典型事例。

  "驾长车踏破,賀兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。"这是他一位爱国将军终生的愿望。"鞠躬尽瘁,死而后己。"他对匈奴越恨就说明他越爱国。

  "待从头,收拾旧山河,朝天阙!"这是一首伟大的衬托出他豪放情怀的完美结尾。表达了岳飞伟大的爱国愿望。

  ......

  我又回到了现在,"青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。"岳飞啊!"人生自古谁无死,留取丹心照汉青。"你宁愿马革裹尸,战死在沙场上,也不愿投降,放弃自己的尊严忍受侮辱,啊!岳飞,我佩服您!!

  我欣赏古人

  陈乐佳

  古人淡定、闲适的心态,是我们当代人所不具备的,我特别欣赏其中三位李姓的诗人,每每读到他们的诗句,我都感慨万千。

  多情多义的李商隐

  “相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”他的这句诗饱含了伤感与悲痛,饱含了思念。这是他对爱人的真情,是他和宋华阳两至死不渝的爱情的写照。“锦瑟无端五十弦,一弦一驻思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。”这是他对情人柳枝的恋情。是他得知心爱的情人被别人一朝夺去时的那份悲痛、苦楚。啊!李商隐,我欣赏你的多情多义!

  豪情壮志的李白

  “君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝墓成雪。”是他为国献身的远大报负,是他恨己不能为国做贡献的遗憾。是他满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的抒发。“人生得意需尽欢,莫使金樽空对月。天生我才必有用,千金散尽还复来。”这是他自身价值的宣言,是他作为一位伟大诗人高度自信达观豪放的写照。这是他深蕴在骨子里的豪情,绝非装腔作势者可得其万一。啊!李白,我欣赏你的豪情壮志!

  婉约的李清照

  “红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。去中谁寄锦书来,燕字国时,月满西楼。”花开花落,既是自然界现象,也是悲欢离合的人事象征;枕席生凉,既是肌肤间触觉,也是李清照凄凉独处的内心感受。这是她爱君的体现。“只恐双溪舴艋舟,截不动许多愁。” 同样是用夸张的比喻形容“愁”,但她自铸新辞,而且用得非常自然妥帖,不着痕迹。这是她作为宋朝伟大词人对赵明程死后的强烈悲痛。啊!李清照,我欣赏你的婉约!

  这三李,各有各的心境,是常人,也更是我们现代人不具备的。欣赏古人,欣赏心境,欣赏着…

  我欣赏李白

  五年级一班    白家伟

  我欣赏古人,我更欣赏李白

  如有一把剑,我愿与李白共舞。

  我欣赏他乐观豪迈的性格,“天生我才必有用,千金散尽还复来。”是他对人生的写照。“古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。”是他全部人格的体现。“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。”是他对愁的感悟。如有一把剑,我愿与他共舞。

  如有一片美景,我愿与李白共赏。

  我欣赏他对景的写照。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”仿佛让我们身临其境,观赏那飞流直下的瀑布。“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”让我们留恋往返,如同自己驾舟行驶在楚江之上。“危楼高百尺,手可摘星辰。”让我们对这高楼乐不思蜀,好像亲自站在高楼上一般。如有一片美景,我愿与他共赏。

  如有一杯酒,我愿与李白共饮。

  我欣赏他对情感的真挚情意。“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”体现了他对汪伦的深情厚谊。“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”是他对故乡的思念之情。“仍连故乡水,万里送行舟。”也是他对故乡美景的怀念。

  浩瀚夜空中,他是一颗永不陨落的星。李白,我最欣赏的人,欣赏他的豪放,欣赏他对景的写照,欣赏他对情感的感悟。我愿与他共舞,我愿与他共赏,我愿与他共饮!

  我欣赏李白

  陈楚卿

  我欣赏李白,他一生青莲,出淤泥而不染,伴随着我一路前行。

  他胸怀大志,一开始便拥有“月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。”的浪漫与豪情;他被唐玄宗赏识,让高力士为他脱靴,为的就是那“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的虚假的美丽;他也为王昌龄的离去而感到惋惜,边写下了“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”也因为这首诗,被贬离京,但他依然乐观,相信自己的才能,写下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”他又游山玩水,去了黄河岸边的白帝城;望了雄伟的庐山瀑布;在敬亭山上清闲的坐着……

  之后,他到达了人生的高潮,因怀才不遇,召集各路好友,写下了千古名句“天生我材必有用,千金散尽还复来”

  老年,他喝醉了酒,误入水中捞月,才了结了他这曲折的一生。

  李白,你的诗犹如严冬中的炭火,犹如沙漠中的绿洲,犹如黑暗中的灯盏,犹如雾海上的航标灯。我欣赏你作为一位诗人所有高尚的品质

  我欣赏那两颗明珠

  明珠闪耀着璀璨的光芒,在历史上,唐诗宋词的魅力无穷,让人如痴如醉。唐诗的豪迈,宋词的婉约,让多少人流连忘返。唐诗的倚天把剑观沧海,宋词的斜插芙蓉醉瑶台,令多少人乐不思蜀。历史的地平线慢慢升起。

  李白的豪情壮志如那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的宏伟,“天生我材必有用,千金散去还复来”。这是他人生价值的宣言,也是他对自己自信达观豪放的写照。李白犹如那宏伟的山峰,坦坦荡荡。

  “好男儿,报国强”。这是一首爱国的歌,陆游不正是这样吗?他本可以过安逸舒坦的日子,可他坚定执着地参加了抗金斗争,才会有了“夜阑卧听风雨声,铁马冰河入梦来”的梦境。他为国而死,死前他不管自己的生命,脑海里却还是国家,“王师北定中原日,家祭勿忘告乃翁”。这是他临终前的遗嘱,也是他作为一个爱国诗人,终生未遂的梦想。

  “寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。寂静幽秘的境界总让人觉得悲痛。李清照,一位伟大的女词人,宋代婉约派的创始人。丈夫早死,家破人亡,身无分文。正如诗中所说凄凄惨惨戚戚,凄惨的境界,亲人去世,他是怎样熬过的。

  诗词如两个凿子,在历史上留下他们的足迹,诗词如两朵玫瑰,在历史上,在人们心中留下淡淡的清香,明珠永远闪烁着摧残烁丽的光芒。

  我欣赏生命

  五年级  龙贺

  有的东西,有生命,却无灵魂;而有的东西,不但有灵魂,还有特有的品格。

  ——题记。

  大树

  曾经有这样一首歌:“头顶一个天,脚踏一方土。风雨中你昂起头,冰雪压不服……”风雨中的大树,顽强不屈,将浓阴奉献给大地,不求回报。正如“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。”的竹石一般。

  蜂

  “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”不论晴空万里,还是骤雨狂风,蜂,一直奔波在花丛中,采蜜,酿蜜,将采得的蜜无私地奉献,却不记名利,默默奉献。这平凡而伟大的生命,书写出不辞辛劳而坚强的性格。也不能不说,所以罗隐会赞美它。

  花

  “不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。”梅、兰、菊、竹、花中四君子,虽说看似并不美丽,却都不畏艰难,在恶劣的环境中,抗击风雨,以生命装点银色的初冬。花,草都这么无私坚强,何况人呢?

  人

  人,左边一撇,是坚强;右边一捺,是乐观,豪放。在中国上下五千年之中,唯有诗人李白杜甫,做到了“人”。

  李白岁被贬官,可却在被贬后依旧乐观、豪放,依旧写出了“天生我材必有用,千金散尽还复来。”的对生活的期待;依旧发出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的感叹。他的一生,也被收入了历史,成为里历史中的一位伟人。

  不同的生命,有着不同的价值。从虫鸟、兽到人,都有着自己生存的意义,我欣赏生命,生命拥有活力,拥有意义,拥有人世间的众多品格。为何有许多学者赞美自然中的生命?那是因为,在它们身上,闪耀着生命的光芒!

  我欣赏李清照的情怀

  五年级   任博辉

  她,在历史长河中流名千史;她,让后人感动她的人生;她是在古代男权社会中滑过的一颗耀眼的流星;她就是—李清照

  她,在小的时候有“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”的欢乐情怀。她长大之后有“云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”的思念情怀。她在丈夫任太守时有“昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。”的浓浓愁意情怀。她在丈夫弃城逃跑之后有“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。的豪放情怀。她又在丧夫之后” 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚的悲痛情怀。

  我欣赏她那不平凡的人生。李清照经历了亡国、丧夫、家破的悲惨命运之后,才会有那么悲痛的《声声慢》留名千古,让她名垂千史。我更欣赏李清照的情怀。

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