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    李宛珊                            

       “钻’’“悟”“用”“值’’这四个字乃是读书,学习,做人的根本原则。(开门见山,亮出观点,简明扼要,令读者深思,引出下文。)

这堂语文课海林老师给我们讲解了这四个字对于学习的深刻含义。(过渡,段落格式要清晰。)

老师首先为我们讲解了“钻’’字,老师说:“‘钻’字是钻研,用心的意思。天下所有的真学问都离不开‘钻’字。”它代表着学的深入、理解的透彻和持之以恒的勤奋。随后,老师为我们举了个事例,让我们更加深刻理解这个字的内涵:

有一位出租车司机叫钱卫,他相貌平常,长发及肩,但他一直都有一颗钻研学问的心。出租车上总是放着一两本书或随身携带的小笔记本,如果遇到了什么感人的事情或自己有感而发,总会要在第一时间里把它记下来。正是因为他的用心与钻劲,写的文章才在很多报刊上发表。老师说:“我们要学会钻,去发扬这个普通人的身上所具备的优秀品质,天底下没有学不到的知识,做不了的学问!”这让我彻底地明白了:在学习的道路上应多钻研,终有收获的道理!(举例论证典型,原文写的“做好人好事”删去,与本文中心思想不符。牢记:选材要内容能够突出主题才行,其他一概不能采用!)

所谓“悟”字就是探求问题的根本,找到问题的实质,这也正是我身上所缺少的学习精神。老师对我们说:“即使你们在学习上下了苦工,整日整夜地学,但如果你缺少这个‘悟’字,照样不能取得好成绩!”(引用论证。)这句话说的很适合我,令我有所感触,因为这正是我身上所暴露出的严重缺点。盲目的学习,尽管练习题没少做,但都是机械的记忆,不能够把握问题的实质,只知其一不知其二,用一句俗语来形容:“吃一百个豆,没有豆性味”,这怎么行呢?所以我以后应该多去领悟老师的每一句话,多领悟其中的道理。就像老师所说:“做一道数学题,不只是为了求一个结果,而是去领悟老师讲题的思路、技巧。做语文阅读题,不是写上答案就可以,而是去认真体会老师讲题的套路、方法以及技巧的妙用。”(道理论证、对比论证、引用论证,文章详略得当,写的实在而有内容,值得借鉴!)

所谓“用”字,正如海林老师所说:“学而不练,等于白练;练而不悟,等于无用;用而没有所得,依旧一无所获!”“用”乃学以致用。(下面所举的例子不恰当,也不够突出主题。)就像背一个英语单词,做题时,这个单词在这个句子上能翻译的通,就达到了“用”的效果。背一条物理定义,做实验题的时候就可以合情合理地往上安,这也达到了“用”的效果。(望你将这一段内容补全,文章才会有很好的内涵。)只有这样去干每一件事,才能离成功更进一步!

所谓“值’’ 字,就是为人正直,一生活的有价值,不能让生命虚度。我们不求生命的长度有多远,只求生命的深度有多深!还有一个意思就是个人付出的艰辛努力,从而获得的成绩“值’’!雷殿生徒步十年走中国,孤身一人穿越茫茫的罗布泊,被誉为“世界上徒步行走距离最远的人!”,同样海林老师的“世界上翻唱新词旧曲最多的人“也获得了和雷殿生一样的殊荣,目前还带领着我们一起准备挑战“速记作文的世界纪录”,这就叫人生的值得!人生的“值’’是在“钻’’“悟”“用”的基础上完成的,唯有完成前三项坚实刻苦的努力,方能成为一个生命有价值的人!(本段论证的很精彩,值得借鉴!)              

 什么是会学习?钻是开始,悟是过程,用是实践,当这一切都得到验证后,学习的意义才叫值!同学们,让我们在今后的学习道路上,学会钻研,学会领悟,学会活用,即可拥抱你灿烂的人生!(设问式+总结式+感召式结尾,升华文章主题!)

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