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  台北市景美女中教师陈嘉英分析“远方”题目看起来很新鲜,内容是希望考生写自己的理想,考题同时给了学生多个思考方向,让学生可自由发展,算是容易发挥的题目。

  她说,“远方”是相对于现在的方向,隐含人们对当下生活、人事所产生的期待与追求,和前几年的学测作文“想飞”、“探索”类似。“远方”也意味着时间、空间、情感的距离,考生写作时,要提到对远方的向往与期盼、追寻的心情,以及目标的价值。

  补教老师潘华说,考生如果只是写去远方旅行,住好的旅馆、吃好吃食物、玩得很高兴等内容,就有点离题,拿不到高分。

  但考生感想不一,有人说简单,有人坦言抓不住方向,愈写愈抽象,连自己都觉得“写偏了”。

  淡江高中考生李俊毅说,他将“远方”比拟为理想,“人因梦想而伟大”,应设定目标,朝远方前进。大安高工吴同学阐述人不能驻足原地、停滞不前,要望向远方,起而行动。

  也有考生写,这几年世界各地天灾、冲突不断,她期待一个和平的乌托邦。

  东南科大重考生林岩说“远方”让他联想到寒假参加的健走活动,书写这段经验,说明要勇于迈向远方,才能看到世界的宽广与自由。

  宜兰高中学生游明哲说,他以自身想当作家的未来目标作为文章主轴,必须把握当下努力达成。

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